pai

1. Kasus Pengeroyokan Guru di Jambi (Januari 2026)

Seorang guru di SMK Negeri 3 Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Jambi, dikeroyok siswa, Rabu (14/1/2026).

Terkait aksi tersebut, sang guru mengatakan pengeroyokan itu dipicu adanya siswa yang menegurnya dengan kata yang tidak pantas.

Analisis & Tanggapan:

Kasus ini menyoroti perlunya peningkatan program pendidikan karakter dan resolusi konflik di sekolah. Pentingnya keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam mendukung lingkungan belajar yang aman dan saling menghargai. Kebutuhan untuk memperkuat peran konseling sekolah dalam menangani masalah perilaku siswa dan kesejahteraan emosional.

Solusi untuk kasus ini adalah penegakan hukum yang tegas tanpa kompromi, meskipun pelaku di bawah umur, agar memberikan efek jera (detterent effect). Selain itu, sekolah wajib memiliki sistem pelaporan perlindungan guru yang efektif, sehingga intimidasi sekecil apa pun terhadap tenaga pendidik dapat segera ditindaklanjuti sebelum berubah menjadi kekerasan fisik.

Sumber Video: link sumber video

2. Siswa SMA di Kalimantan Tengah Tantang Guru Duel

Kasus ini memperlihatkan seorang siswa SMA di Kalimantan Tengah yang menantang gurunya berkelahi karena tidak terima ditegur agar merapikan pakaiannya. Siswa tersebut tampak sangat agresif di hadapan sang guru.

Analisis & Tanggapan:

Letak kesalahan pada kasus ini adalah rendahnya kecerdasan emosional siswa dalam menerima otoritas dan aturan. Ada pergeseran nilai di mana teguran disiplin dianggap sebagai penghinaan terhadap harga diri atau "ego" pribadi. Siswa tersebut gagal membedakan antara ruang publik (sekolah) yang memiliki aturan dengan ruang privat, sehingga merespons aturan formal dengan agresi fisik.

Solusinya adalah penerapan sanksi administratif yang berat, seperti pengembalian siswa kepada orang tua atau pemindahan ke sekolah luar biasa jika perilaku tersebut bersifat patologis. Selain itu, diperlukan penguatan pendidikan karakter berbasis adab yang melibatkan orang tua secara aktif, agar siswa paham bahwa disiplin adalah bentuk kasih sayang, bukan penindasan.

Sumber Video: link sumber video

3. Siswa di Sinjai Pukul Guru di Ruang BK

Seorang siswa SMA di Sinjai memukul gurunya di dalam ruang Bimbingan Konseling (BK) saat sedang dilakukan proses mediasi yang dihadiri oleh orang tuanya. Pemukulan terjadi secara tiba-tiba karena siswa merasa tersinggung dengan pembahasan mengenai pelanggaran disiplinnya.

Analisis & Tanggapan:

Kesalahan utama dalam insiden ini adalah gagalnya kontrol sosial dari pihak keluarga. Sangat mengkhawatirkan ketika seorang anak berani melakukan kekerasan fisik di hadapan orang tuanya sendiri. Ini menunjukkan bahwa otoritas orang tua pun sudah tidak lagi dihormati, sehingga guru menjadi sasaran empuk pelampiasan emosi siswa yang tidak terkontrol.

Solusi jangka pendek adalah perlindungan hukum bagi guru melalui jalur kepolisian agar martabat profesi tetap terjaga. Solusi jangka panjangnya adalah revitalisasi fungsi ruang BK yang tidak hanya fokus pada hukuman, tetapi juga pada deteksi dini kesehatan mental siswa. Jika siswa menunjukkan gejala temperamen ekstrem, sekolah harus mewajibkan pendampingan psikolog sebelum siswa diizinkan kembali ke kelas.

Sumber Video: link sumber video

4. Siswa SD di Sumatera Barat Maki Guru dengan Kata Kotor

Kasus ini menjadi perhatian publik ketika video seorang siswa Sekolah Dasar di Sumatera Barat yang mengamuk, menendang pintu, dan mengeluarkan kata-kata kasar kepada gurunya. Guru tersebut tetap tenang dan merekam aksi tersebut sebagai bukti.

Analisis & Tanggapan:

Kesalahan dalam kasus ini berakar pada lingkungan pergaulan dan pola asuh. Anak usia SD yang sudah mampu melontarkan makian kasar biasanya meniru apa yang ia dengar di lingkungannya. Ada kegagalan dalam penanaman etika berkomunikasi sejak dini, sehingga anak menganggap kekerasan verbal adalah hal yang wajar untuk mengekspresikan ketidaksenangan.

Solusinya bukan sekadar hukuman, melainkan rehabilitasi perilaku. Sekolah dan dinas sosial perlu bekerja sama untuk melakukan kunjungan rumah (home visit) guna memperbaiki pola asuh orang tua. Guru juga perlu dibekali perlindungan agar rekaman video seperti itu sah digunakan sebagai bukti pembelaan diri tanpa takut dikriminalisasi balik.

Sumber Video: link sumber video

5. Siswa di Yogyakarta Melawan saat HP Disita

Kejadian ini terjadi di sebuah sekolah menengah di mana seorang siswa mencoba merebut kembali ponselnya yang disita guru karena digunakan saat jam pelajaran. Siswa tersebut mendorong dan membentak guru di depan kelas, menciptakan situasi yang sangat kacau.

Analisis & Tanggapan:

Letak kesalahannya adalah adiksi teknologi yang akut dan pemahaman hak asasi yang keliru. Siswa merasa ponsel adalah hak milik mutlak yang tidak boleh disentuh, mengabaikan fakta bahwa ada kontrak belajar di sekolah yang membatasi penggunaan gawai. Ketidakmampuan siswa memisahkan kepentingan pribadi dan aturan sekolah menunjukkan kurangnya literasi digital dan disiplin diri.

Solusi efektif adalah pembuatan peraturan bersama (pakta integritas) antara sekolah, siswa, dan orang tua mengenai penggunaan gawai. Jika ponsel disita, prosedurnya harus jelas, misalnya hanya bisa diambil oleh orang tua setelah jam sekolah berakhir. Hal ini bertujuan untuk meminimalkan kontak fisik langsung atau perebutan barang antara guru dan siswa yang berisiko memicu kekerasan lebih lanjut.

Sumber Video: link sumber video